Materiais
Apresentação – Conceitos iniciais de Semântica – Aula 01
Apresentação – O léxico no texto – Aula 02
Apresentação – Semântica lexical – Aula 03
Apresentação – Semântica Lexical II – Aula 04
Apresentação – Semântica Formal I – Aula 05
Semântica Formal I (arquivo usado em sala)
Apresentação – Semântica Formal II – aula 06
Introdução à Semântica (Ilari)
Artigo 3 – Máximas conversacionais em uma entrevista (Lula)
Semântica da Enunciação_Coesão_Reiteração
Calendário – turma de quinta-feira
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FEVEREIRO |
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Dia |
Conteúdo |
| 09/02 | Apresentação do cursoDefinição de semântica; objeto de estudo e noções básicas de traços sêmicos e lexicais |
| 16/02 | O léxico no texto: famílias ideológicasIntrodução à Semântica – capítulo 5 |
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MARÇO |
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Dia |
Conteúdo |
| 01/03 | O léxico no textoIntrodução à Linguística II: a semântica lexical |
| 08/03 | O léxico no textoIntrodução à Linguística II: a semântica lexical |
| 15/03 | Noções das principais relações semânticasIntrodução a linguística II: A Semântica Formal |
| 22/03 | Noções das principais relações semânticasIntrodução a linguística II: A Semântica Formal |
| 29/03 | Noções das principais relações semânticas : Linguagem figuradaIntrodução à Semântica – capítulo 14 |
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ABRIL |
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Dia |
Conteúdo |
| 05/04 | Linguagem e argumentação: os implícitosIntrodução à Semântica – capítulos 11 e 12 |
| 12/04 | Linguagem e argumentação : Modalizadores e Polifonia.Introdução à Semântica – capítulos 4 e 15 |
| 19/04 | P1 |
| 26/04 | Vista de prova com correção |
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MAIO |
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Dia |
Conteúdo |
| 03/05 | Linguagem e texto: O que é a coesão? Lutar com palavras – capítulos 2, 3 e 4 |
| 10/05 | Linguagem e texto: Coesão frásticaLutar com palavras – Capítulo 8 |
| 17/05 | Linguagem e texto: ParáfraseIntrodução à Semântica – capítulo 19 |
| 24/05 | Linguagem e texto: Coesão referencial (Dêixis e anáfora)Introdução à Semântica – capítulo 7 |
| 31/05 | Noções de pragmática: atos de falaIntrodução à Semântica – capítulo 3 |
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JUNHO |
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Dia |
Conteúdo |
| 07/06 | Noções de pragmática: atos de falaIntrodução à Semântica – capítulo 3 |
| 14/06 | P2 |
| 21/06 | Segunda Chamada |
| 28/06 | P6 |
Calendário – turma de sexta-feira
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FEVEREIRO |
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Dia |
Conteúdo |
| 10/02 | Apresentação do cursoDefinição de semântica; objeto de estudo e noções básicas de traços sêmicos e lexicais |
| 17/02 | O léxico no texto: famílias ideológicasIntrodução à Semântica – capítulo 5 |
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MARÇO |
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Dia |
Conteúdo |
| 02/03 | O léxico no textoIntrodução à Linguística II: a semântica lexical |
| 09/03 | O léxico no textoIntrodução à Linguística II: a semântica lexical |
| 16/03 | Noções das principais relações semânticasIntrodução a linguística II: A Semântica Formal |
| 23/03 | Noções das principais relações semânticas : Linguagem figuradaIntrodução à Semântica – capítulo 14 |
| 30/03 | Linguagem e argumentação: os implícitosIntrodução à Semântica – capítulos 11 e 12 |
|
ABRIL |
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Dia |
Conteúdo |
| 13/04 | Linguagem e argumentação : Modalizadores e Polifonia.Introdução à Semântica – capítulos 4 e 15 |
| 20/04 | P1 |
| 27/04 | Vista de prova com correção |
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MAIO |
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Dia |
Conteúdo |
| 04/05 | Linguagem e texto: O que é a coesão? Lutar com palavras – capítulos 2, 3 e 4 |
| 11/05 | Linguagem e texto: Coesão frásticaLutar com palavras – Capítulo 8 |
| 18/05 | Linguagem e texto: ParáfraseIntrodução à Semântica – capítulo 19 |
| 25/05 | Linguagem e texto: Coesão referencial (Dêixis e anáfora)Introdução à Semântica – capítulo 7 |
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JUNHO |
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Dia |
Conteúdo |
| 01/06 | Noções de pragmática: atos de falaIntrodução à Semântica – capítulo 3 |
| 15/06 | P2 |
| 22/06 | Segunda Chamada |
| 29/06 | P6 |
AVALIAÇÃO
P1
Análises textuais (em grupos de no máximo 5 pessoas)
– todas as aulas, a partir de Março (aplicação dos conceitos vistos no dia)
7 análises das quais serão selecionadas as 5 maiores notas.
Critério de avaliação: adequação ao conteúdo exposto (1,0) + clareza da análise textual (1,0)
5 X 2,0 + Prova baseada em análise textual valendo 10 / 2 = nota final de P1.
P2
Debates – a turma será dividida em 5. Os alunos sorteados para cada dia deverão preparar um debate acerca dos conceitos expostos em sala. Os debates terão como tema central a aplicação do conteúdo trabalhado ao ensino. Cada debatedor deverá trazer um exemplo coerente com os demais exemplos expostos pelo grupo (2,5) e organizar a interação da turma em torno ao tema (2,5).
Calendário – turma de sexta-feira
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FEVEREIRO |
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Dia |
Conteúdo |
| 10/02 | Apresentação do cursoDefinição de semântica; objeto de estudo e noções básicas de traços sêmicos e lexicais |
| 17/02 | O léxico no texto: famílias ideológicasIntrodução à Semântica – capítulo 5 |
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MARÇO |
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Dia |
Conteúdo |
| 02/03 | O léxico no textoIntrodução à Linguística II: a semântica lexical |
| 09/03 | O léxico no textoIntrodução à Linguística II: a semântica lexical |
| 16/03 | Noções das principais relações semânticasIntrodução a linguística II: A Semântica Formal |
| 23/03 | Noções das principais relações semânticas : Linguagem figuradaIntrodução à Semântica – capítulo 14 |
| 30/03 | Linguagem e argumentação: os implícitosIntrodução à Semântica – capítulos 11 e 12 |
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ABRIL |
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Dia |
Conteúdo |
| 13/04 | Linguagem e argumentação : Modalizadores e Polifonia.Introdução à Semântica – capítulos 4 e 15 |
| 20/04 | P1 |
| 27/04 | Vista de prova com correção |
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MAIO |
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Dia |
Conteúdo |
| 04/05 | Linguagem e texto: O que é a coesão? Lutar com palavras – capítulos 2, 3 e 4 |
| 11/05 | Linguagem e texto: Coesão frásticaLutar com palavras – Capítulo 8 |
| 18/05 | Linguagem e texto: ParáfraseIntrodução à Semântica – capítulo 19 |
| 25/05 | Linguagem e texto: Coesão referencial (Dêixis e anáfora)Introdução à Semântica – capítulo 7 |
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JUNHO |
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Dia |
Conteúdo |
| 01/06 | Noções de pragmática: atos de falaIntrodução à Semântica – capítulo 3 |
| 15/06 | P2 |
| 22/06 | Segunda Chamada |
| 29/06 | P6 |
AVALIAÇÃO
P1
Análises textuais (em grupos de no máximo 5 pessoas)
– todas as aulas, a partir de Março (aplicação dos conceitos vistos no dia)
6 análises das quais serão selecionadas as 5 maiores notas.
Critério de avaliação: adequação ao conteúdo exposto (1,0) + clareza da análise textual (1,0)
5 X 2,0 + Prova baseada em análise textual valendo 10 / 2 = nota final de P1.
P2
Debates – a turma será dividida em 5. Os alunos sorteados para cada dia deverão preparar um debate acerca dos conceitos expostos em sala. Os debates terão como tema central a aplicação do conteúdo trabalhado ao ensino. Cada debatedor deverá trazer um exemplo coerente com os demais exemplos expostos pelo grupo (2,5) e organizar a interação da turma em torno ao tema (2,5).
Debate + Prova baseada em análise textual valendo 5,0 = nota de P2.
Debate + Prova baseada em análise textual valendo 5,0 = nota de P2.
